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最後一次的口語表達我們上的是「長壽村」。


長壽村的內容如下。


長白山上有一個長壽村,松柏長青遍地花。


在那裡,能活到一百歲的全都不算啥。


有一位記者,他懷疑這是虛假,專程上山去調查。


這一天,他走到村頭一棵松樹下,


見到了一位年邁蒼蒼的老大媽。


看年紀足有九十歲,


他坐在石階上,是腰板全部塌。


一針一線正把那鞋底兒納,


看樣子是耳不聾來眼不花。


雪白的頭髮,梳著個小抓髻兒,


最奇怪的是,還把那紅頭繩來扎。


這位記者上前就問話,


他滿臉陪笑叫了聲老大媽。


大媽,請問您今年高壽啦?


老大媽抬頭一笑,還是滿嘴的牙。


他面色紅潤很瀟灑,站起身來就把話答。


嘿!我今年九十九啦,歲數還小吶!


啊?您都九十九了,歲數還不大啊!


唉喲!我奶奶要活著今年才七十八!


老祖宗,您今年有喜事吧?


怎麼您還把紅頭繩兒來扎呀?


喔‧‧‧這紅頭繩兒啊,說出來你可笑話,


早晨梳頭,是我婆婆非要給我扎上的。


啊!?您‧‧‧您還有婆婆呀?那一定比您‧‧‧還得大呀!


嘿!那還用說嘛!我婆婆今年呀!‧‧‧一百二十八。


哇‧‧‧!這記者聽了,非常驚訝!


哎呀!長壽村的長壽老人可真是不虛誇。


我今年都四時多了,還從沒見過這麼大的老人家。


老祖宗,勞您駕,您領我去看看她‧‧‧好吧?


咱們一塊說一會兒話,


喔‧‧‧不過你得明天來,今天見不著她。


我婆婆沒在家,去看它的娘家媽。


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1.段子最初的表演形式


長壽村最初是用歌唱的方式來表演的,


再搭配上鼓,


而鼓大概是長這樣。



 


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2.「勸人方」表演與說明


後來老師有提到勸人方也是用歌唱的方式表演的,


於是就表演了一下。


 


聽完這段以後,


相信大家都跟我們一樣,


只聽到隻字片語,


像是一開始的「他人騎馬,我騎著驢」、


「沒有錢,別賣你那看家的狗;有了錢,也別取那活人的妻」等,


就連老師都說他第一次聽也都聽不太懂。


所以老師就有解釋一些句子。


 

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3.段子該斷句的地方說明



要斷句是因為這樣才不會很奇怪。



斷句1:長白山上/有一個長壽村。



斷句2:松柏長青/遍地花。



斷句3:能活到一百歲的/全都不算啥



 




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4.培養自己聲音的味道



老師會講到這聲音的味道是因為講到全都不算啥的「啥」,



而這「啥」是中國北方的用語,



現在已經很少人在用,



所以你用了,



就會有那個味道出來。



然後又講到有一個從大陸來的歌唱家,



他的聲音讓大家覺得很舒服,



這就是他聲音的味道。




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5.什麼時候要停1.2.或1.2.3.4.



老師說1.2.或1.2.3.4.可以自己想需不需要,



也有為了講完整一點而把1.2.拿掉,



也可以因為要讓觀眾聽清楚,



或是要想下一句台詞而加1.2.,



而通常加1.2.或1.2.3.4.是可以利用逗點和句點來判斷。




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6.相聲語言的精練



相聲有一個很厲害的地方,



就是他可以很快的描寫景物,



然後馬上切入主題,



例如「長白山上有一個長壽村,松柏長青遍地花」



接著就可以進入主題了。



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7.「大媽」的「大」的意義
「大」其實就像是老一樣,

都有尊敬的意思,


就像老師、大年,


而大年的「大」,


則有吉祥的意思。



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8.什麼地方「閃板」,什麼地方「頂板」


有些地方老師說要閃板,


閃板就是五塊板有閃了一下,


要閃版的地方在這個段子裡,



幾乎所有「他」都需要。


而頂版則是再專程上山去調查這裡。



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9.整段表演與練習


接下來我們就來看大家表演吧!


全班表演



男生表演



女生表演



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10.井底之蛙

12月16日有兩位同學要去錄音

而要表演的段子就是井底之蛙。


後來老師覺得男同學表演得不是很好,


所以就示範了一次



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